Kenmerkend voor een leef- en werkgemeenschap zijn: samen werken, helpen, zorg dragen voor elkaar, samen spelen, - beslissen en – vieren. Het woord samen doelt op alle betrokkenen bij de school. Dit betekent dat ouders als volwaardige partners zijn opgenomen, weliswaar werkend en helpend vanuit een andere verantwoordelijkheid. 

’t Praathuis kent vele vormen van ouderparticipatie en we prijzen ons gelukkig met vele betrokken en helpende ouders. Dit maakt dat ’t Praathuis over een groot potentieel aan menskracht en kwaliteiten beschikt. Om dit goed te benutten en in te zetten is een heldere structuur en organisatie noodzakelijk. 

Het doel van ouderparticipatie is een bijdrage te leveren aan de kwaliteit van de leeromgeving en/of het onderwijs van de kinderen van ’t Praathuis. 

Wat vinden we belangrijk?
 • Dat kinderen weten dat ouders en team verbonden zijn: er is contact, ouders komen op school, ouders doen dingen voor school, werken samen met het team en wonen vieringen bij en helpen allemaal bij het overblijven.
• Dat ouders weten dat zij welkom zijn en betrokken worden bij het onderwijs aan hun kind door een ‘open door’, informatieavonden, ouderavonden, stamgroepavonden en deelname aan werkgroepen.
• Dat oudergeledingen en werkgroepen goed ingebed zijn in de schoolorganisatie, een plek hebben en hun plek weten, geeft ouders het gevoel dat hun bijdrage ertoe doet en het team het overzicht om de ouderhulp goed in te zetten.
• Dat (middels een website) helder gecommuniceerd wordt welke mogelijkheden/verwachtingen er zijn ten aanzien van ouderparticipatie. Dit maakt dat (nieuwe) ouders kunnen kiezen op welke wijze zij op ’t Praathuis willen participeren. 

Ouders kunnen op 5 manieren participeren:
1. Door zitting te nemen in de MR
2. Door zitting te nemen in de OR
3. Als stamgroepouder
4. Ouderhulp in door team ingestelde werkgroepen
5. Overblijfhulp (verplicht)

Voor extra informatie omtrent deze zaken kunt u doorlinken naar een pagina op deze site of een document downloaden.